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Détails sur le produit
Broché: 152 pages
Editeur : Retz (5 novembre 2015)
Collection : Comprendre et aider
Langue : Français
ISBN-10: 2725633575
ISBN-13: 978-2725633572
Dimensions du produit:
16,6 x 1,2 x 19,1 cm
Moyenne des commentaires client :
3.6 étoiles sur 5
3 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
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Très clair, mais aussi trop succinct.Un peu éloigné de la réalité du terrain des écoles avec des faiblesses didactiques
En tant qu enseignante je comprends mieux les difficultés des certaines de mes eleves
Voici un petit livre clair, très abordable au niveau des notions développées, et agréable à lire pour les enseignants ou autres personnes (AVS...) s'occupant d'enfant avec des troubles des apprentissages.La présentation est très colorée avec de nombreux schémas et points clés au fil de l'ouvrage.J'ai également beaucoup apprécié la présence de tableaux à la fin de ce livre qui permettent pour chaque grand domaine (langage oral, écrit, maths...) d'avoir des repères sur ce qui est normal, ainsi que les conduites à tenir en classe en cas de troubles sévères et persistants.Le livre s'organise comme suit:- difficultés scolaires et troubles dys- fonctions cognitives et conséquences dans les apprentissages en cas de déficit- fonctions cognitives et mise en oeuvre en classe (exemples avec une tâche de lecture, de numération)- aider les élèves dysVoici donc un premier ouvrage à lire à mon sens pour avoir une idée un peu plus claire concernant les dys en classe pour toutes les personnes intéressées.
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